Compliance, Integrity und die Whistleblower-Richtlinie: Beitrag in der Zeitschrift managerSeminare erschienen

Never normal: Whitepaper des conex-Instituts erschienen

Quick Scan Work – Lead – Communicate: 2. Studienphase ausgewertet

Quick Scan Work – Lead – Communicate: 1. Studienphase ausgewertet

Quick Scan Work – Lead – Communicate: Corona-Test für Unternehmen

Neues Angebot: ISO-Ambulanz

Outthinking Organizational Communication – The Impact of Digital Transformation

Blog goes Book, zweiter Band: Welchen Superhelden hätten Sie gern in Ihrem Team?

Dialog-Navigator

Blog goes Book: Positive Resonanz auf den axon-blog

In eigener Sache: mein neuer Blog ist online

Und weiter geht’s

Business Discourse findet Resonanz an Universitäten

Buchrezensionen

Interne Kommunikation: Perspektivwechsel vonnöten

„Interne Kommunikation im Umbruch“: Tagung in Köln

Die Entdeckung des kommunikativen Alltags

Graue Maus oder Exzellenz-Turbo? Prozessmanagement im Kundenservice

Change-Prozesse erfolgreich treiben und ungenutzte Ressourcen erschließen: neue conex-Buchpublikation im Gabler-Verlag

Coaching, Training und Consulting im internationalen Geschäft: Edwin Lemke verstärkt das conex-Team

Falsches richtig abschreiben reicht nicht: Warum auch Qualitäter lernbereit bleiben müssen

Lieferantenmanagement beginnt nicht erst im Einkauf und endet nicht schon bei der Warenannahme

100% Natur: conex als Co-Sponsor des Mountainbike-Events „Liteviller & Friends“

„Management von Sinnen“: Inspirierendes Symposion zum 10jährigen von conex

„Stiefkind interne Kommunikation“: conex publiziert in der FAZ

„And the award goes to…“: Projekt „DIESCOM“ zum 5. Mal durchgeführt

„Was hat’s gebracht?“ Zur Wirksamkeitsbewertung von Schulungen

Internationales Projekt „DIESCOM 4“ abgeschlossen

Mit „Agenda-Management“ auf Erfolgskurs

DIESCOM zum Dritten

Neuer Kooperationspartner: Infraserv, Division ESHAS und Entsorgung

Sicherheit mit allen Sinnen

Erfahrungsbericht über die Balanced Scorecard

Neue conex-Partnerin: Alessandra von Wachter

„Geblocke Leistung“

Lehre und Forschung

Forum of Change